Mryntu

Ментальні моделі - це глибоко укорінені в свідомості поняття, узагальнення чи навіть картини і образи, які діють на те, як ми сприймаємо світ і діємо.  Це уявлення про навколишній світ, відносини між його різними частинами та інтуїтивне уявлення про власні дії та їх наслідки. Ментальні моделі можуть допомогти у формуванні поведінки та встановленні підходу до вирішення проблем (схожі на особистий алгоритм) та виконання завдань.

Ментальна модель - це подання зовнішньої реальності.Вона грає важливу роль у пізнанні, міркуванні і прийнятті рішень. Кеннет Крейк у 1943 році висунув гіпотезу, що розум створює "моделі реальності", які він використовує, щоб передбачати події.

Джей Райт Форрестер так визначив загальні ментальні моделі:

Зображення світу, який ми носимо в нашій голові,  - це просто модель. Ніхто у своїй голові не може уявити весь світ, всі уряди або ж усі країни. Кожна людина має розуміння тільки деяких понять і відносин між ними, та використовує їх, щоб представити реальну систему (Форрестер, 1971).

В психології термін ментальних моделей іноді використовується для позначення ментальних репрезентацій або уявного моделювання в цілому. В інших випадках він використовується для позначення ментальних моделей і міркувань і ментальної моделі у теорії аргументації, розробленої Філіпом Джонсон-Лейрдом і Рутом, М. Дж. Бірном.

Історія |

Термін ментальна модель , як вважають, виник у 1943 році у книзі "Природа пояснення" авторства Кеннета Крейка.

Відтоді було багато обговорень та дискусій щодо використання ідеї взаємодії людини з комп'ютером та зручності використання дослідниками, Ці питання досліджували Дональд Норман і Стів Круг (у його книзі "Не змушуйте мене думати"). Уолтер Кінтч і Тен А. Ван Дейк, використовуючи термін модель ситуації (у книзі "Стратегії дискурсу розуміння", 1983), показали актуальність ментальних моделей для виробництва та розуміння дискурсу.

Ментальні моделі і міркування |

Один з видів людських міркувань полягає в залежності від ментальних моделей. З цієї точки зору, ментальні моделі можуть бути побудовані на основі сприйняття, уяви або розуміння дискурсу (Джонсон-Лерд, 1983). Такі ментальні моделі схожі на архітектурні моделей або фізичні схеми тим, що їх структура аналогічна структурі ситуації, яку вони представляють, на відміну, скажімо, від структури логічних форм, використовуваних у формальних правилах теорії аргументації. Філіп Джонсон-Лейрд і Рут М. Ж. Берн розробили теорію ментальних моделей, яка робить припущення, що мислення залежить не від логічної форми, а від ментальних моделей (Джонсон-Лерд і Бірн, 1991).

Принципи ментальних моделей |

Ментальні моделі засновані на невеликому наборі фундаментальних припущень (аксіом), які відрізняють їх від інших пропонованих уявлень в психології мислення (Бірна і Джонсона-Лерда, 2009). Кожна з ментальних моделей являє собою певну можливість. Ментальні моделі є знаковими, тобто кожна частина моделі відповідає кожній частині того, що вона представляє (Джонсон-Лерд, 2006). Ментальні моделі засновані на принципі правди: як правило, вони становлять лише ті ситуації, які можливі. Однак ментальні моделі можуть представляти те, що є помилковим, наприклад, зробити припущення, яке може бути правдою (у випадку з гіпотетичними умовами і контрфактичним мисленням (Берн, 2005)).

Ментальні моделі динамічних систем: ментальні моделі системної динаміки |

Характеристики |

Ментальна модель, як правило:

• заснована на необчислюваних, спростовних, невиразних або неповних фактах


• 
   гнучка – може суттєво змінюватись як у позитивному, так і у негативному сенсі


• є інформаційним фільтром – викликає вибіркове сприйняття або сприйняття лише окремих частин інформації
  


• 
  дуже обмежена, порівняно зі складністю світу. 


• залежна від джерел інформації

Ментальні моделі є основою для розуміння організаційного навчання. Ментальні моделі науково-популярною мовою, були описані як "глибоко укорінені образи мислення і дії". Ментальні моделі є настільки основоположним для розуміння світу, що люди не знаючи їх.

Ментальна модель по відношенню до системної динаміки та системного мислення |

При спрощенні дійсності, створення моделі може визначити відчуття реальності, прагнучи подолати системне мислення і системну динаміку.

Ці дві дисципліни можуть допомогти побудувати більш ефективну координацію з реальністю ментальних моделей і точно імітувати її. 

• 
  Системна динаміка – розширення ментальних моделей шляхом створення чітких моделей, які зрозумілі, легко сполучаються і можуть бути в порівнянні один з одним.


• 
  Системне мислення – пошук засобів для покращення ментальних моделей і тим самим покращення якості динамічних рішень, заснованих на ментальних моделях.

Одиночний і подвійний цикл навчання |

Після аналізу основних характеристик, необхідно довести процес зміни ментальних моделей, або процес навчання. Навчання є процесом зворотної петлі. Петля зворотного зв'язку може бути показана як одиночне навчання або навчання подвійного циклу.

Одноконтурне навчання |

Ментальні моделі впливають на те, як люди працюють з інформацією і приймають остаточне рішення. Рішення змінюється саме по собі, але ментальні моделі залишаються незмінними. Це основний метод навчання, так як це дуже зручно.

Подвійний цикл навчання |

Подвійний цикл навчання (див. діаграму нижче) використовується, коли необхідно змінити ментальну модель, за якою рішення приймається. На відміну від одноконтурного навчання, ця модель включає в себе зміну в розумінні, від простих і статичних до більш широких та більш динамічнмх. Наприклад, з урахуванням зміни навколишнього середовища, постає необхідність для вираження зміни ментальних моделей.

Процес навчання
Процес зворотного зв'язку	Одноконтурне навчання	Подвійний цикл навчання

Див. також |

• Когнітивна карта


• Когнітивна психологія


• Концептуальна модель


• Нейроекономіка


• Цикл OODA

Посилання |

• Barrouillet, P. et al. (2000). Conditional reasoning by mental models: chronometric and developmental evidence. Cognit. 75, 237-266.


• Byrne, R.M.J. (2005). The Rational Imagination: How People Create Counterfactual Alternatives to Reality. Cambridge MA: MIT Press.


• Byrne, R.M.J. & Johnson-Laird, P.N. (2009). 'If' and the problems of conditional reasoning. Trends in Cognitive Sciences. 13, 282-287


• Cheng, P.C. and Holyoak, K.J. (2008) Pragmatic reasoning schemas. In Reasoning: studies of human inference and its foundations (Adler, J.E. and Rips, L.J., eds), pp. 827–842, Cambridge University Press


• Cosmides, L. et al. (2005) Detecting cheaters. Trends in Cognitive Sciences. 9,505–506


• Forrester, J. W. (1971) Counterintuitive behavior of social systems. Technology Review.
  


• Oberauer K. (2006) Reasoning with conditionals: A test of formal models of four theories. Cognit. Psychol. 53:238–283.


• O’Brien, D. (2009). Human reasoning includes a mental logic. Behav. Brain Sci. 32, 96–97


• Oaksford, M. and Chater, N. (2007) Bayesian Rationality. Oxford University Press


• Johnson-Laird, P.N. (1983). Mental Models: Towards a Cognitive Science of Language, Inference, and Consciousness. Cambridge: Cambridge University Press.


• Johnson-Laird, P.N. (2006) How We Reason. Oxford University Press


• Johnson-Laird, P.N. and Byrne, R.M.J. (2002) Conditionals: a theory of meaning, inference, and pragmatics. Psychol. Rev. 109, 646–678


• Schroyens, W. et al. (2003). In search of counterexamples: Deductive rationality in human reasoning. Quart. J. Exp. Psychol. 56(A), 1129–1145.


• Verschueren, N. et al. (2005). Everyday conditional reasoning: A working memory-dependent tradeoff between counterexample and likelihood use. Mem. Cognit. 33, 107-119

Подальше читання |

• Жорж Анрі Luquet (2001). Дитячі малюнки. Вільне Об'єднання Книг. ИСБН 1-85343-516-3
  


• Groesser, С. М. (2012). Ментальні моделі динамічних систем. В Н. М. Зеель (Ред.). Енциклопедії наук навчання (вип. 5, ПП. 2195-2200). Нью-Йорк: Спрінгер.


• Groesser, С. М. & Schaffernicht, М. (2012). Ментальні моделі динамічних систем: підведення підсумків і погляд у майбутнє. Система Динаміки Огляд, 28(1): 46-68, Уайлі.


• 
  Джонсон-Лэард П. Н. 2005. Історія ментальних моделей
  


• 
  Джонсон-Лэард П. Н. 2005,. Ментальні моделі, Дедуктивне мислення, а мозок
  


• Джонс, Н. А. і співавт. (2011). "Ментальні моделі: міждисциплінарний синтез теорії і методи" Екологія і суспільство.16 (1): 46.


• Джонс, Н. А. і співавт. (2014). "Виявлення ментальних моделей: порівняння інтерв'ю процедури в контексті управління природними ресурсами" Екологія і суспільство.19 (1): 13.


• Роблес-Де-Ла-Торре, Р. & Секулер, Р. (2004). "Чисельно оцінки внутрішніх моделей динамічних віртуальних об'єктів". В: АСМ угод з прикладної сприйняття 1(2), ПП. 102-117.


• Стерман, керівництво Джон Д. скептика на комп'ютерних моделях, Массачусетський Технологічний інститут

Зовнішні посилання |

• Ментальні моделі і лабораторні міркування


• Системного аналізу, моделювання та прогнозування групи Оксфордського університету


• Товариства Системної Динаміки


• Системна динаміка у Львівському національному університеті імені Івана Франка